Детето

Детето от 0 до 3 месеца

(Кликни върху картинката, за да видиш детайли от този етап  от развитието на детето)

 

Бебчо се е появил на бял свят за радост на мама, тати, бати, кака, а да не говорим за дядо, баба и за целия юнашки род!

Следва въпросът: „Какво да направим, за да дадем на това скъпоценно създание възможност да развие максимално своя вроден потенциал?“

На този въпрос ще се опитам да отговоря в тази и последващите статии, засягащи развитието на детето.

Основните етапи в оформянето на всеки човек са :

  • 0-3 месеца
  • 3-12 месеца
  • 12-42 месеца
  • 42-72 месеца
  • 6 – 12 години
  • 12-18 години

Във всеки един период се развиват определени качества от соматичната, моторната и от когнитивната (познавателната) сфера. Усвояването на заложените от Природата елементи от всеки един етап е основополагащ за развитието на последващите го периоди. Примерно, развитието на храносмилането предопределя и развитието на дихателната, кръвоносната и ендокринната система.

 

Както се вижда от картинката, през първите 3 месеца у детето се развиват храносмилането, вродените рефлекси и усещането за допир.

В първите 1-2 месеца от раждането, силно препоръчвам родителите да се насочат към остеопат, ако забележат, че бебето има определени ограничения в движенията. Процесът на раждане е травматизиращ не само за майката, но и за детето. Остеопатът би могъл да прецени дали има известни блокировки в тялото на новороденото и в последствие да ги освободи. Животът е движение, а движението е здраве, т.е. при наличие на ограниченост в определени движения, цялостното развитие на детето би отразило тази обремененост.

Ето и някои симптоми, които да ви накарат да се обърнете към остеопат:

  • прекомерно повръщане
  • рефлукс
  • нарушения на съня
  • нервност
  • храносмилането изглежда трудно
  • колики
  • плоска глава
  • тортиколис (бебето не може свободно да се движи главата си)
  • плаче в продължение на часове без очевидна причина
  • трудности с кърменето.

 

ВАЖНО: Не поставяйте бебето в полулегнала позиция, преди да достигне 4-месечната си възраст! Това би се отразило върху психо-моторното му развитие. Проблемът е, че горната и долната част на тялото, са в коренно различни посоки, в несигурно равновесие, тъй като бебето все още не е готово да се справи с тази поза, която все още е сложна за него и го уморява.
Двигателните умения на бебето, разработени с течение на времето и в резултат на собствените му преживявания, се развиват интуитивно. Детето се научава да ориентира тялото си, както и своята среда. В преждевременно седнала позиция, бебето е всъщност в пасивна поза, която ограничава както подвижността му, така и сферата му на изследване: позицията, в която не може да се движи, все още му е трудно да държи тежката си глава,  неустойчиво е при най-малкия опит да вземе предмет, има ограничено визуално поле, тъй като не се е приучило още свободно да си движи главичката. Всичко това не е много вълнуващо!

 

Основната максима, която трябва да се спазва при отглеждането на малкото човече е : стимул, стимул и пак стимул! Това означава, че е необходимо детето да бъде стимулирано в различни аспекти, за да може тялото, както и мозъкът да се приучават и свикват към съответните дразнители, без това да създава стрес в организма на по-късен етап. Нуждата от стимули най-добре се разбира като си припомним истината, че това, което не познаваме, плаши! А има ли уплаха, има и неконтролируеми, хаотични и неособено здравословни реакции.

Примери за стимулации:

  • разголване на бебето за определено време;
  • галене на кожата с различни по мекота тъкани (от кадифе до гъба за изтриване, примерно);
  • звуково стимулиране на слуха и на нервната система – тихо и силно (без да е травмиращо силно, естествено!);
  • завъртане на детето в различни посоки в легълцето, за да може да наблюдава различни картини от обкръжаващата го среда;
  • закачане на цветни дрънкулки над легълцето;
  • редуване на гърдата, от която суче;
  • държане на бебето в ръце, докосване на ръчичката му върху кожата, лицето на майката (деца, които не са гушкани са умирали в първите 3 месеца, въпреки че са били правилно хранени и обличани!);
  • промяна в светлината – тъмно-светло, приглушена-ярка светлина;
  • поставяйте го по коремче, за да се стимулира вестибуларния апарат, както и заякването на вратлето;
  • разнообразна храна на майката, към която постепенно и отдалеч да привиква и детето (с избягване на алкохол, цигари и кафе);
  • пейте му, давайте му възможност да слуша различни звуци (музика, шум от дъжд, птички, вятър, море и т.н.) – продават се вече дискове с подобни звуци;
  • подавайте му да държи играчки: отначало ще е несъзнателно, но постепенно ще се превърне в осъзнат акт;
  • правете му всякакви физиономии (неслучайно възрастните се превръщаме на маймуни пред бебетата – Природата ни е заложила това щуро поведенние с цел!);
  • масажирайте го, правете му гимнастика, като е важно да кръстосвате, смесвате двете страни на телцето: напр. дясно краче се докосва до лява ръчичка и т.н.;

Основната стимулация, обаче, трябва да бъде любовта, нежността, вниманието. След години тази ваша грижа ще даде като плод едно прекрасно, слънчево, любопитно, интелигентно и щастливо същество!

Съвет и към татковците: обичайте майката на вашето дете, дарявайте я с любов, нежност и внимание, за да може тя на свой ред да ги предаде на милото ви творение! Знайте, че през първите 6 месеца детето усеща и изживява изцяло емоциите на майката, което означава, че всяка травма, преживяна от нея се възприема и вкоренява у детето ви, което от своя страна ще предопределя неговите бъдещи реакции, страхове, а дори и житейски събития, през които ще премине!

 

Източници:

http://naitreetgrandir.com/fr/etape/0_12_mois/developpement/1_mois/fiche.aspx?doc=ik-naitre-grandir-bebe-1-mois-motricite-fine

Pourquoi il ne faut surtout pas asseoir les bébés

„Un enfant total par l’école“, Centre de développement humain intégral

Formation „Développement de l’enfant“, Martine Jourde

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *