(Кликни върху картинката, за да видиш детайли от този етап от развитието на детето)
Бебчо се е появил на бял свят за радост на мама, тати, бати, кака, а да не говорим за дядо, баба и за целия юнашки род!
Следва въпросът: „Какво да направим, за да дадем на това скъпоценно създание възможност да развие максимално своя вроден потенциал?“
На този въпрос ще се опитам да отговоря в тази и последващите статии, засягащи развитието на детето.
Основните етапи в оформянето на всеки човек са :
- 0-3 месеца
- 3-12 месеца
- 12-42 месеца
- 42-72 месеца
- 6 – 12 години
- 12-18 години
Във всеки един период се развиват определени качества от соматичната, моторната и от когнитивната (познавателната) сфера. Усвояването на заложените от Природата елементи от всеки един етап е основополагащ за развитието на последващите го периоди. Примерно, развитието на храносмилането предопределя и развитието на дихателната, кръвоносната и ендокринната система.
Както се вижда от картинката, през първите 3 месеца у детето се развиват храносмилането, вродените рефлекси и усещането за допир.
В първите 1-2 месеца от раждането, силно препоръчвам родителите да се насочат към остеопат, ако забележат, че бебето има определени ограничения в движенията. Процесът на раждане е травматизиращ не само за майката, но и за детето. Остеопатът би могъл да прецени дали има известни блокировки в тялото на новороденото и в последствие да ги освободи. Животът е движение, а движението е здраве, т.е. при наличие на ограниченост в определени движения, цялостното развитие на детето би отразило тази обремененост.
Ето и някои симптоми, които да ви накарат да се обърнете към остеопат:
- прекомерно повръщане
- рефлукс
- нарушения на съня
- нервност
- храносмилането изглежда трудно
- колики
- плоска глава
- тортиколис (бебето не може свободно да се движи главата си)
- плаче в продължение на часове без очевидна причина
- трудности с кърменето.
ВАЖНО: Не поставяйте бебето в полулегнала позиция, преди да достигне 4-месечната си възраст! Това би се отразило върху психо-моторното му развитие. Проблемът е, че горната и долната част на тялото, са в коренно различни посоки, в несигурно равновесие, тъй като бебето все още не е готово да се справи с тази поза, която все още е сложна за него и го уморява.
Двигателните умения на бебето, разработени с течение на времето и в резултат на собствените му преживявания, се развиват интуитивно. Детето се научава да ориентира тялото си, както и своята среда. В преждевременно седнала позиция, бебето е всъщност в пасивна поза, която ограничава както подвижността му, така и сферата му на изследване: позицията, в която не може да се движи, все още му е трудно да държи тежката си глава, неустойчиво е при най-малкия опит да вземе предмет, има ограничено визуално поле, тъй като не се е приучило още свободно да си движи главичката. Всичко това не е много вълнуващо!
Основната максима, която трябва да се спазва при отглеждането на малкото човече е : стимул, стимул и пак стимул! Това означава, че е необходимо детето да бъде стимулирано в различни аспекти, за да може тялото, както и мозъкът да се приучават и свикват към съответните дразнители, без това да създава стрес в организма на по-късен етап. Нуждата от стимули най-добре се разбира като си припомним истината, че това, което не познаваме, плаши! А има ли уплаха, има и неконтролируеми, хаотични и неособено здравословни реакции.
Примери за стимулации:
- разголване на бебето за определено време;
- галене на кожата с различни по мекота тъкани (от кадифе до гъба за изтриване, примерно);
- звуково стимулиране на слуха и на нервната система – тихо и силно (без да е травмиращо силно, естествено!);
- завъртане на детето в различни посоки в легълцето, за да може да наблюдава различни картини от обкръжаващата го среда;
- закачане на цветни дрънкулки над легълцето;
- редуване на гърдата, от която суче;
- държане на бебето в ръце, докосване на ръчичката му върху кожата, лицето на майката (деца, които не са гушкани са умирали в първите 3 месеца, въпреки че са били правилно хранени и обличани!);
- промяна в светлината – тъмно-светло, приглушена-ярка светлина;
- поставяйте го по коремче, за да се стимулира вестибуларния апарат, както и заякването на вратлето;
- разнообразна храна на майката, към която постепенно и отдалеч да привиква и детето (с избягване на алкохол, цигари и кафе);
- пейте му, давайте му възможност да слуша различни звуци (музика, шум от дъжд, птички, вятър, море и т.н.) – продават се вече дискове с подобни звуци;
- подавайте му да държи играчки: отначало ще е несъзнателно, но постепенно ще се превърне в осъзнат акт;
- правете му всякакви физиономии (неслучайно възрастните се превръщаме на маймуни пред бебетата – Природата ни е заложила това щуро поведенние с цел!);
- масажирайте го, правете му гимнастика, като е важно да кръстосвате, смесвате двете страни на телцето: напр. дясно краче се докосва до лява ръчичка и т.н.;
Основната стимулация, обаче, трябва да бъде любовта, нежността, вниманието. След години тази ваша грижа ще даде като плод едно прекрасно, слънчево, любопитно, интелигентно и щастливо същество!
Съвет и към татковците: обичайте майката на вашето дете, дарявайте я с любов, нежност и внимание, за да може тя на свой ред да ги предаде на милото ви творение! Знайте, че през първите 6 месеца детето усеща и изживява изцяло емоциите на майката, което означава, че всяка травма, преживяна от нея се възприема и вкоренява у детето ви, което от своя страна ще предопределя неговите бъдещи реакции, страхове, а дори и житейски събития, през които ще премине!
Източници:
http://naitreetgrandir.com/fr/etape/0_12_mois/developpement/1_mois/fiche.aspx?doc=ik-naitre-grandir-bebe-1-mois-motricite-fine
„Un enfant total par l’école“, Centre de développement humain intégral
Formation „Développement de l’enfant“, Martine Jourde